Selon cette étude, les 3/4 des directions sont satisfaites de la collaboration au sein de leur école mais regrettent, dans une même proportion, le manque de développement professionnel entre enseignants.

Par ailleurs, 2/3 des directions des écoles fondamentales estiment que les parents, via leur association notamment, apportent un support actif à la vie de l'école. Par contre, près d'un enseignant sur trois attend plus de marques d'intérêt des parents pour le travail scolaire et un sur deux aimerait les voir s'impliquer davantage dans la vie de l'école.

Près de 100.000 élèves, professeurs et parents ont participé à cette enquête menée par le Segec dans le cadre des plans de pilotage, l'un des piliers du Pacte d'excellence.