Les acteurs de l’enseignement s’accordent sur un projet commun pour réformer l’école

Fumée blanche à Waterloo. Réuni tout le week-end pour un séminaire conclusif, le groupe central du Pacte pour un enseignement d’excellence s’est accordé dimanche après-midi sur les lignes directrices générales pour refonder le système éducatif francophone, jugé aujourd’hui inefficace.

De l’avis général, la réunion, qui rassemblait les représentants des pouvoirs organisateurs de l’enseignement, les syndicats des enseignants, les associations de parents et des représentants de l’administration, s’est déroulée dans un « bon climat » et dans « un très bon esprit », selon différentes sources contactées dimanche soir par Belga.

« La réunion s’est conclue positivement, mais cela fut tout de même tendu à certains moments, avec plusieurs interruptions de séance et beaucoup de discussions bilatérales. Mais globalement, on est parvenu à trouver un consensus équilibré », confie un autre participant à l’issue de trois journées de travail intensives dans un hôtel logé à portée de canon de la Butte du Lion.

Les tensions se sont notamment focalisées sur les conséquences pour l’emploi des réformes envisagées.

L’allongement du tronc commun jusqu’à 15 ans dans le secondaire va en effet entraîner une réduction de charge pour plusieurs milliers de profs, ce qui n’est pas pour faire plaisir aux syndicats qui souhaitaient des mesures d’amortissements.

D’un autre côté, le Pacte préconise de mettre davantage le paquet à l’avenir sur l’enseignement maternel, jugé capital, ce qui impliquera ici plus d’instituteurs.

Autre point chaud: l’éventuelle révision -avec un risque d’alourdissement- des charges confiées aux enseignants, surtout pour ceux actifs dans le secondaire.

Sur ces points, les différents partenaires disent avoir trouvé un compromis global.

« Comme on dit, il n’y a d’accord sur rien tant qu’il n’y a pas d’accord sur tout. Attendons de voir comment tout cela sera retranscrit dans notre projet d’avis définitif ».

Le résultat des discussions de ce week-end va en effet à présent être coulé dans un texte consolidé. A la plume, on retrouvera le président du Pacte, Frédéric Delcor, n°1 de l’administration de la Fédération Wallonie-Bruxelles, appuyé par Laurence Weerts, cheville ouvrière du Pacte au sein du cabinet de la ministre Marie-Martine Schyns.

Deux journées de travail du groupe central sont toutefois encore prévues dans les deux semaines à venir pour finaliser et valider le texte par les différents acteurs du groupe central, qui soumettront ensuite le compromis à leurs bases et instances respectives d’ici le début de l’année prochaine.

Le gouvernement avait aussi demandé à ces experts de prioriser les réformes proposées. « Ce travail de priorisation est terminé. Il reste maintenant encore pas mal de travail pour le phasage, c’est-à-dire définir le moment où ces différentes réformes vont commencer à être appliquées », explique une autre source proche du dossier.

Dans cet ultime avis, le groupe central du Pacte confirme une série d’options déjà prises au printemps dernier, comme la volonté de mettre fin au redoublement scolaire, avec un gros effort de remédiation pour les élèves en difficultés.

La gouvernance des écoles sera améliorée, avec l’adjonction de conseillers pédagogiques supplémentaires. Les enseignants bénéficieront de leur côté d’une formation continuée plus solide, laquelle passera de 3 à 6 jours par an.

« Il y a un accord sur les base de ce qu’il faut faire pour réformer l’école tout en inscrivant ces mesures dans un cadre budgétaire raisonnable », se félicite un autre intervenant.

En effet, le coût de la mise en oeuvre des différentes réformes avancées est évalué entre 40 et 90 millions d’euros par an, un niveau de dépenses supportable pour la Fédération Wallonie-Bruxelles dont les finances sont particulièrement sous contrainte.

Lancé il y a près de deux ans, le Pacte pour un enseignement d’excellence vise à dégager, via un large travail de consultation des différents acteurs du secteur, une série de réformes afin d’améliorer les performances -jugées médiocres- de l’enseignement francophone accusé aussi de reproduire les inégalités sociales.

Le gouvernement de la Fédération compte s’appuyer sur ces recommandations pour lancer la mise en oeuvre des premières réformes dès l’année prochaine, même si l’ensemble du plan prendra sans doute 15 à 20 ans pour être totalement mis en oeuvre.