Tout sur Education

Inspirante autant que clivante, Céline Alvarez. Sa démarche pour réorganiser les classes et rendre les enfants plus autonomes rencontre un large écho, ses livres sont des best-sellers et son site cumule près de deux millions de visites. Pendant la dernière année scolaire, la jeune pédagogue a accompagné 750 enseignants wallons et bruxellois. Elle se confie sur les suites de cette expérience et les critiques qui l'ont atteinte.

Dans une lettre ouverte, 42 enseignants de la langue française de 14 hautes écoles et universités en Flandre tirent la sonnette d'alarme mardi. "L'ensemble de la filière d'apprentissage du français est menacé et notre expertise, notre passion pour la langue, notre honneur professionnel comme professeur et notre responsabilité comme formateur nous obligent à nous défendre", martèlent-ils.

L'éducation est revenue, à juste titre, au premier rang des priorités politiques de l'Union européenne. Elle est en effet essentielle au maintien de la compétitivité de notre économie et joue un rôle capital dans l'édification d'une société solidaire et équitable. Je me réjouis que ce fait soit aujourd'hui largement reconnu -- et que nous ayons mis en place tous les éléments nécessaires pour porter à un niveau inédit la coopération européenne dans ce domaine.

Le Réseau d'action pour la promotion d'un Etat laïque se remobilise après le nouveau règlement autorisant le port de signes religieux dans l'enseignement francophone supérieur et de promotion sociale. Avec, pour objectif, l'inscription de la laïcité dans la Constitution.

Après une année de chantier, l'Observatoire astronomique Antoine Thomas ouvre sa coupole à l'UNamur. Cet observatoire pédagogique est accessible aux étudiants, aux chercheurs, aux élèves des écoles primaires et secondaires, mais aussi à tous les curieux qui voudraient s'initier à l'astronomie.

Ce qui est désolant et remarquable en même temps, c'est le fait que les jeunes manifestants "climatiques " doivent faire la grève des cours pour extérioriser leurs revendications pour un avenir respectueux du milieu naturel qui passerait obligatoirement par une transition écologique efficace.

Créer des espaces de haute qualité éducative au sein de Cités (Communautés) de l'éducation est sans nul doute une voie à emprunter d'urgence pour soutenir l'ambition d'une humanité émancipée que le XXIème siècle attend.

L'ancien Parlement de la Communauté française de Belgique a voté un décret transférant la responsabilité de son enseignement. Ce Parlement a transféré cette responsabilité (ainsi que le patrimoine immobilier associé !) de son gouvernement à un Conseil d'Administration d'un organisme d'intérêt public (OIP). Tout cela sous l'ancienne législature (PS CDH) durant le premier semestre 2019. Avait-il le choix ? Oui. Car d'autres options existent.

L'Union francophone des associations de parents de l'enseignement catholique (Ufapec) a dénoncé mardi le refus de certaines écoles d'appliquer le décret en vigueur depuis septembre dernier qui permet à des enfants besoins spécifiques -en raison d'un handicap, d'un trouble de l'apprentissage, etc.- d'y bénéficier "d'aménagements raisonnables" afin de (pour)suivre leur parcours scolaire dans l'enseignement ordinaire.

L'Université d'Anvers (UAntwerpen) proposera dès la prochaine rentrée académique une option consacrée au changement climatique dans le cursus des étudiants en deuxième ou troisième bacheliers dans toutes les formations, indique mardi l'établissement universitaire. Celui-ci constate que cette thématique a un impact sur toutes les composantes de la société et qu'elle peut donc être intéressante pour tout un chacun.

Le taux de réussite du CEB présenté la semaine dernière par les élèves de sixième primaire atteint 90,49%, annonce mercredi l'administration de l'enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Sur 51.069 élèves, 46.211 ont réussi cette épreuve externe commune. Le taux de réussite avait atteint 90,63% l'année dernière.

Dans les pays de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), les enseignants déclarent consacrer en moyenne 78% de leur temps en classe à l'enseignement et à l'apprentissage, plutôt qu'au maintien de la discipline par exemple. En 10 ans, ce temps a diminué dans plus de la moitié des Etats pour lesquels des données comparables sont disponibles, ressort-il d'une étude de l'institution publiée mercredi.