Enseignement : redoubler ne sert à rien
On pratique intensément le redoublement dans les écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles. D’après les chiffres de 2018, plus de 60 % des élèves de 5e secondaire ont doublé au moins une fois lors de leur parcours scolaire. Or, le redoublement serait inutile, inefficace, socialement injuste et favoriserait le décrochage scolaire, selon des chercheurs de l’université de Liège. Le dossier de la rédaction.
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